日本杂谈 l 视传VS情报VS基础/统合,别再傻傻分不清楚

作者:VA艺术留学2020/07/21点击:85次

VA国际艺术教育

日本艺术

平面

 graphic design

设计

艺术留学

视觉及媒介,

传达信息、沟通情感、交流文化,

跨越语言不通,消除文字阻隔,

以对「图」的视觉共识获得理解与互动

    众所周知,日本很多顶级艺术院校的课程设置与英美有着很大的不同。比如最为国内学生所熟知的平面设计或者说视觉传达专业,在不同的学校里就被拉了各种CP,组成了一些日本所特有的类平面专业。

    今天,我们就来聊聊:

VOL.1

视觉传达

视觉传达

    Visual Communication

    在21世纪初,由于对平面设计领域定义的涵盖越来越多,界限也越来越模糊,日本大学里的平面设计专业就多被改称为了视觉传达,主要研究文字、图像及部分动态映像等一切视觉言语的表现。

    涵盖领域:タイポグラフィ(字体)、編集(排版)、ブランディング(书籍)、视觉导向、海报、广告、包装、品牌(VI/CI)、插画、绘本、交互媒体(App,Web等)、动画、写真。

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艺术留学申请视觉传达留学


日本艺术留学

    武蔵美術大学·視覚伝達デザイン学科

    一年级[身体から始まるコミュニケーション],从视觉、听觉、触觉去意识和表现周围的事物和空间。以多种演习和小组workshop的形式学习视觉传达的理论。

    二年级[メディアによるコミュニケーションの拡張],前期学习複製技術,近代平面设计的规则(版式设计等)和设计流程;到了后期,则是深入学习各媒体技术和方法论,探求更多可能性。

    三年级[コミュニケーション・デザインの社会への広がりと深化],以应对社会各个需求为目标,在广告、动画、字体、映像、摄影、书籍装帧等领域进行专门学习。

    四年级[個から社会へ],主要是毕设制作部分,展现所学所思,向社会表现自己的主张和个性。

    多摩美術大学·グラフィックデザイン学科

    一年级,掌握视传设计基础,包括临摹描写、色彩・形態・素材・構成等造型要素的把握学习,以及字体设计、电脑基础实践的相关课程。

    二年级,学习多样的表现手法和技术,继续提升造型能力及思维发散能力,通过对编辑、Web、动态、影像、字体、摄影、海报等多样情报视觉化表现手法的学习,进一步巩固基础。

    三年级,学习专门知识、策划力、表现技能。其中专门课程科目由「アートディレクション」(美术指导)、「クリエーション」(创意)、「グラフィックデザイン」(平面设计)三个课程构成。要求学生必须选择多种科目进行组合,发挥自己的个性探索自己的方向。

    四年级,前半学期继续学习选修科目,后半期主要进行毕业制作。

    女子美術大学デザイン・工芸学科 ビジュアルデザイン専攻

    一年级,练习素描、色彩、空间造型等,学习平面设计相关软件,掌握专业基础。

    二年级学习包装设计、动画、字体等,培养传递表达力和创造力。

    三年级探索自己的风格表现,深入研究二年级的动画、字体等课题并加入自己的原创性。

    四年级锻炼作为设计师灵活的课题解决力,主要进行毕业制作。

VOL.2

情报设计

情报设计

    Information of Design

    情报设计其实又叫信息设计,是将日常生活中庞大的信息进行整合,并使其视图化,目的是让人们在众多信息中能够立刻寻找到自己所需要的信息。而信息设计者所需要思考的东西就是如何使这些信息变得通俗易懂,如何在众多信息数据中直观的把意图传达出去并达到脱颖而出的效果。

    学习信息设计专业的学生们的就业范围非常广泛,如出版、印刷、影视动画、游戏、广告代理等领域可从事界面设计、舞台美术制作、版面设计甚至参与软件、程序相关的研发等工作。

週刊春秋


1  project

 01  改元243の謎 

タイムトラベル出版社

「週刊春秋」特別号

艺术留学


2  project

 02  名も知らぬ遠き島

より流れ寄る

艺术留学申请


3  project

 03  どんぐりの囁き

艺术留学作品集


4  project

 04  おばけとこどもアニメーション

    武蔵野美術大学情報デザイン学科

    基于情报学基础理论,的学习(情报社会职业论、知识产权、异文化交流、市场论,设计史、记号论、多媒体造型论等大量理论学习),后期细分为视觉传达系(例如字体、包装、杂志、印刷等)、网页电子技术系(例如3DCG、CG Programing、Web Planning、电子摄影技术等)、商品企划交互系(例如品牌、GUI、UI/UX、用户研究等)、映像媒体表现系(例如Visual story、动画、音像文化、声音研究、广告映像、摄影等)。

    多摩美術大学情報デザイン学科

    学科共通学习情报学相关理论(未来映像論、写真論、设计思考、認知科学、情报设计史、情报体系论、情报职业等大量理论体系知识),并分为メディア芸術(媒体艺术)情報デザイン(情报信息设计)。媒体艺术包括媒体实验(组合运用媒体媒介,制作高技术的多媒体作品)、印象实验(通过摄影和映像等各种记录媒体,结合空间表现等进行印象表现)、未来实验(动画CG、游戏等媒体艺术新领域的开拓)。情報デザイン(情报信息设计)包括经验设计(设计情报和其有关的人类活动和经验)、社会设计(用设计将人类于社会更有力的衔接)、媒体设计(运用媒介创造交流)。

VOL.3

基础设计/统合设计

基础设计/统合设计

    其实不论是基础设计还是统合设计的教育,都是旨在提高学生的综合企划力和概念传递能力。

    具体来看:

    Science of Design  

    基础设计涉及科学、哲学、艺术等多个领域,包含了社会学、语言学、现代科学论、交流理论、生活世界中的图形等一系列与人类日常生活息息相关的科学知识,是探究设计应有形式的学科。在俯瞰社会、产业、技术与人类文明的同时,既保留艺术感性又理性的用科学的眼光去看待设计,进一步拓展设计的可能性。


    Integrated Design

    不同于界限明晰的平面、广告、产品、交互、网络等设计方式,统合设计专业将设计看作一个整体来进行全盘考虑。在学部阶段就已经能接触到印刷、图像、写真、造形、交互、网络设计等知识。相比传统设计专业,统合设计专业拥有更加接近商业设计的流程和思考方式,可谓是工业设计、平面设计和交互设计三大专业的强力结合版。要求学生做到「用综合的设计眼光去意识问题,并且将其具像化表现的能力可以使未来的设计界变得不一样」。

基础设计

基础设计

合成魚博物館

通过将各种各样的四肢动物还原为其共同祖先的鱼类来表现生命的一贯性

统合设计日本艺术留学


统合设计

最後の紙幣 

以金钱和印刷物的历史考察纸币,构想未来作为世界共同的「最后的纸币PACE」,像可爱护身符一样存在的热情设计。

统合设计
作品集辅导机构日本艺术留学

    武蔵野美術大学基礎デザイン

    一年级,通过学习「设计论」,掌握现代设计思想的脉络和源泉。用「形態論」、「色彩論」的知识,探究形体和色彩构成的设计原像及本质。

    二年级,继续深入学习设计论、形態論和色彩論的同时开始学习记号论,了解造型语言的构造。另外开始细分领域展开研究(テクスト、デジタルイメージ、プロダクトランゲージ、ヴィジュアルランゲージ、タイポグラフィなど)。

    三年级,分视觉传达、产品环境和情报三大课程模块探索自己的方向,也可以多重选择。在前期主要学习实践问题发现和方法论、造型方法、展示发表的能力,后期主要培养综合表现实力。

    四年级,进行毕业论文或毕业作品的制作。

    多摩美術大学統合デザイン

    一年级,学习色彩、形态和构成等造型基础,将学习加入动作、时间等视觉以外的知觉要素组成的立体构成知识和制作技术,学习情报的表现力。

    二年级,发现日常中的话题和问题,选择适当的媒体、媒介进行设计。学习如何将想法具体化,培养高度的表现力。

    三年级,通过学习课程「プロジェクト」和「设计演习」,掌握统合物、环境、交流、构筑来解决社会及人类日常生活中各种课题的能力

    四年级,主要进行毕业设计的制作。


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